Реферат: Шпоры для сдачи риторики
Реферат: Шпоры для сдачи риторики
Предмет и задачи риторики – это наука о теории, мастерстве и
законах искусства красноречия.
Соотношение риторики и философии – без философского осмысления
невозможно решение любого вопроса, любой проблемы, любой задачи. Решать
проблему в глобальном, философском ключе-это значит придавать ей
общечеловеческое значение, поднимать ее на более высокий нравственный и
духовный уровень, повышать ценность речи.
Соотношение риторики и логики – логика-это наука о законах
правильного мышления. Логическая цепочка повествования и доказательств должна
быть безупречно точной, чтобы люди поверили вам безоговорочно. Чтобы слушатель
вам поверил, нужны точная последовательность и безупречность доказательств.
Связь этики и эстетики с риторикой-Этика-наука о законах нравственности
и морали общества. Эстетика-это наука о законах красоты.
Использование методов психологии в
риторики – это
наука изучающая законы психической деятельности человека. Надо знать и изучать
законы психики, законы психического поведения человека, все, что связанно с
нервной деятельностью человека, его душевным состоянием.
Как реализуется в риторике данные
языкознания и орфоэпии –Языкознание
наука о законах языка. Грамотная речь вызывает у слушателя уважение и к
оратору, и к тому что он произносит. Правильная речь может передать не только
что любую мысль, но и самый тонкий оттенок мысли и чувства. Орфоэпия наука о
законах правильного произношения и ударения. Неприятно, тяжело слушать
человека, коверкающего знакомое слова, неверно ставящего ударение.
Время и причины формирования риторики – Античная риторика родилась а
Древней Греции из героического эпоса и драмы, но в отличие от этих жанров речи
были необыкновенно актуальны и помогали решать именно те вопросы и проблемы,
которые возникали в данный момент жизни греков. Причем красноречие взяло от
других жанров самое лучшее: эмоциональность высокую
художественность, привнесло в искусство силу логики и убедительность.
Кем являлись в Древней Греции Горгий,
Лисий, Исократ, Демосфен? Их вклад в развитие риторики – Горгий (480-380гг.до. н.э.)
разработал приемы риторической художественной прозы, используя для повышения ее
психологического воздействия поэтическую выразительность. Он сознательно
применят определенные стилистические средства украшения (горгианские фигуры).
Лисий (435-380гг.до.н.э.) – афинский оратор и логограф. Умел отражать в речи
особенности характеров своих клиентов. Благодаря простой манере изложения он
считался великим мастером речи. Исократ (436-338гг. до.н.э.) – афинский оратор,
учитель риторики, публицист, логограф. Представитель торжественного, пышного
красноречия. Сам публично не выступал. Имел свою школу риторики. Демосфен
(384-322гг до.н.э.) – афинский оратор и политический деятель. Страстные речи
против македонского царя Филлипа II
за свободу Греции вошли в историю человеческой культуры как филлипики. Его
манеру речи отличало эффективное применение риторических средств. Для его речей
характерны воодушевление и проникновенная страстность, покоряющая логика и
острая аргументация.
Основные черты древнегреческой
риторики Платона и Аристотеля –
Платон (427-347гг до.н.э.) – один из выдающихся греческих мыслителей. Обобщил
опыт мастерства речи на примерах выдающихся ораторов, в том числе Сократа.
Аристотель (384-322гг. до.н.э.) – великий древнегреческий философ,
ученый-энциклопедист. Полагал, что риторика должна развивать способность
убеждения. Он возражал против смещения разных стилей
Древнеримское понимание риторики
(Цицерон, Квинтилиан)
– Цицерон (106-43гг. до.н.э) – философ, оратор, политический деятель и
писатель. Цицерон был самым крупным представителем римского классического
красноречия, достигшего в его лице совершенства. Квинтилиан (35-100гг. н.э.) –
оратор, ритор. Написал “Наставление оратору” в 12 книгах, начиная с
элементарных основ, с изложением всей риторической теории. Теоретик
литературного классицизма, реформатор литературного стиля своей эпохи.
Гомилетика как отрасль риторики – церковное, богословие красноречие,
унаследовавшее основные принципы античной науки.
Основы древнерусского красноречия – были народные традиции.Существуют
тексты, свидетельствующие о высокой культуре устной речи “Золотое слово
Святослава”(Слово о полку Игореве), “Поучение Владимира Мономаха” (Поучение
чадам своим) и др.Древнерусские произведения до монгольского нашествия
свидетельствуют,что старинному русскому красноречию были присущи: высокое уважение к книжному
слову,мудрой речи, словесному мастерству.
Значение деятельности епископа Макария
и Феофана Прокоповича для русской риторики – первые русские руководства по
риторики XVI I века написана вологодским епископом Макарием одним из
создателей Славяно-греко-латинской академии, и сподвижником Петра I Феофаном Прокоповичем.Первые
риторические труды были подвержены влиянию латинских образцов и имели
богословскую направленность они служили пособием для овладения особым
проникновенным, выразительным голосом, интанациями,принятыми в церковной
службе, речитативом.
М.В.Ломоносов и его вклад в русскую
риторику XVIII
века – наиболее заметный след в развитии
теории риторики XVII
века оставило “Краткое
руководство к красноречию”.Оно предназначалось для нужд
просвещения,образования,несколько раз переиздавалось для молодежи жаждущей
знаний.Он понимал значение красноречия в языковой культуре народа и связал
риторическую систему со стилями речи, разработал теорию трех стилей (возродил
античную традицию).Ломоносов соединил риторику с русским языком, русской
традицией, русской наукой.
Стилистические или риторические фигуры – это зафиксированные обороты
речи,являющиеся подлинным ее украшением, поднимающие речь на высокий
эмоциональный уровень.Они используются для усиления выразительности
высказывания обогащают и разнообразят текст.
Синтаксический параллелизм как
средство художественной выразительности – это одинаковое построение соседних предложений или их
частей. Используются в афоризмах, пословицах – там, где требуется краткость,
лаконичность.
Анафора и эпифора как средство
художественного синтаксиса
– эпифора – это концовка или повторение слов или их сочетаний в конце
конструкции.
Антитезы и оксюморон – 1.Это противопоставление
контрастных положений, понятий, образов. В ее основе лежат антонимы.Обычно
антитеза может ограничиваться всего двумя словами, как правило в заглавиях: “Войны и мир”, “Волки иовцы”.2. Как и
антитеза, строится на противоположностях, но они не противопоставлены, а слиты
и отражают противоречивость явлений жизни, они парадоксальны: “Смех сквозь слезы”, “Пышное природы
увяданье”.
Что относится к понятию “Культура
речи” - под ней
понимается совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие
на адресата с учетом конкретной обстановки и в соответствии с поставленной
задачей. К ним относятся: 1. Богатство ( разнообразие) речи; 2.
Ее чистота.3. Выразительность. 4. Ясность и понятность. 5. Точность и правильность.
Что в риторике понимается под словом
этос – это
нравственно-ценочный критерий речь в котором должна быть правдивой,
соответствовать истине, должна преследовать благородные цели, служить добру.
Какими средствами достигается
выразительность речи – в устном варианте речи – это богатейшие по истине
неисчерпаемые возможности интонации, ударений, пауз, тона, тембра, темпа, и
силы звука. Выразительность имеет свою шкалу:
от того минимума внятности, правильности, который обеспечивает понимание
текста, до многоцветного артистического исполнения, в котором расскрываются
новые глубины смысла и чувства.
Основные правила чтения книг – во время чтения важно уметь
осмыслить содержание прочитанного, соединить его с теми знаниями, которые были
получены раннее. Это помогает анализировать и систематизировать материал,
делать необходимые выводы. Верный признак понимания прочитанного – умение
передать его содержание своими словами. Пересказ прочитанного – своебразноя
тренировка для оратора: обогащается его речь, совершенствуются
лекторское мастерство.
Для чего нужна целевая установка в
речи - она
облегчает восприятие речи. Говорящий должен ясно представлять для чего, с какой
целью он произносить речь, какой реакции слушателей добивается.Если выступающий
не подумает о назначении речи, он не добьется успеха в ее подготовке и
произнесении.
Что в риторике понимается под
композицией речи
– под ней понимается построение выступления, соотношение его отдельных частей и
отношение каждой части ко всему выступлению как единому целому.
Основные правила и приемы композиции
- 1.Пересекающиеся сюжетные линии; они
соприкасаются:
например линии семейств
Болконских, Ростовых, Безуховых.2. Временный перенос места действия; повествование начинается не сначала, а
с итога жизни героя к примеру “ Мцыри”. 3.Обрамление текста документами
(записки, переписка). 4.Приемы поэтического творчества.5.Рассказ в рассказе.
В чем различие монолога, диалога и
полилога - в
монологе один участник общения говорит, а другие молчат, они воспринимают речь
первого.В диалоге каждый из двоих участников общения, в сущности, произносят
небольшой монолог, и они все время меняются ролями.И полилог т.е. разговор
многих обычно нескольких человек, обменивающихся по очереди небольшими
монологами.
Основные способы подготовки речи – 1.Запись текста.2. Выступление с
опорой на текст.3.Выступление без записей.4.Выступление экспромтом.
Назначение и особенности
развлекательной речи
– она не содержит иной цели кроме заключающейся в ней самой.Она сама по себе
должна развлекать и потешать слушателя.В ней шутка и серьезная мысль, правда и
вымесел.Она проникнута единством связного повествования, или состоит из
анектодов.В ней юмор много личного, ирония, насмешливая серьезность, карикатура
преувеличения.
Назначение информационной речи – она пробуждает любознательность и
дает новое представление о предмете.Она может быть повествованием,
описанием,объяснением.Информационная речь должна отвечать следующим требованием
: 1.В ней ничего не должно быть спорного;2.Она должна вызывать пытливость;3.Она должна удовлетворять запросы
слушателя.4.Сообщение должно быть актуально.
Особенности убеждающей речи – она логическими доводами доказывает
или опровергает какое-либо положение.В этих речах любимыми методами –
логическими или иными – оратор убеждает согласится с ним в спорном
вопросе.Такая речь стремится определить образ мышления и поведения, но она не
призваает к непосредственному действию.
Что представляет собой призывающая к
действию или агитационная речь
– она заставляет слушателя почувствовать потребность делать то, о чем просит
оратор.Можно призвать к действию новому, к продолжению или прекращению
прежнего.Призыв к действию бывает прямым и косвенным.
Что такое стилистика – это учение о стилях их
разграничении о выборе выразительных средств языка.
Деление устно-разговорных стилей – они делятся на : литературно-разговорный – это речь
образованных людей в учебных заведения, в деловом производственном общении, в
учреждениях культуры; разговорно-бытовой – это речь в
домашних условиях, на отдыхе., на улице;
тут встречаются не строгие обороты речи и слова, выходящие за границы нормы
литературного языка; ораторский-строгий вариант
устной-публичной речи: на
конференциях,собраниях,лекции,доклады, сообщения пр.;этот
стиль находится в рамках литературной нормы.
Риторические функции и определения - бывают трех видов: 1.Классификационные , где
определение при помощи классификации указывает род, которому принадлежит
понятие и его видовые отличия.2.Определение при помощи синонимов и антонимов
вряд ли требует объяснения.3.Обычно самым выразительным способом определения
является пример, конкретный и характерный случай, который типичен для
нуждающегося в определении понятия.
Виды авторских утверждений – бывают трех видов
1.Утверждения основанные на авторитете самого автора, и лучший способ убедить
всех – в действительности обладать качествами, внушающими доверие, т.е. быть
добросовестным, прямолинейным, объективным и хорошо знать предмет.2.Убеждение
на основе общественного мнения является вторым по своему значению.3.
Утверждение следующих лиц, авторитетное мнение – вопрос не только доходчивости
речи, но и этики оратора.
Композиционные части
конспекта
– 1.Введение(подход к теме и конкретная цель, пояснение и предварительный обзор
основных пунктов главной части).2.Главная часть.3.Заключение.
Основные требования
предъявляемые к тезису
– тезис должен быть достаточно подкреплен вспомогательными пунктами,
расположенными под ним.В речи агитационного характера тогда достаточно
подтезисов, когда понятно, что можно подвести слушателя к тому или иному
убеждению.
Для чего нужно
редактирование конспекта – оно необходимо чтоб он был ясным, конкретным, кратким
и отвечал специфике вопроса.Конспект не может и не должен заключать все
богатство самой речи.Но вдумчивое словесное его оформление составляет первое
условие, которое определит в конечном итоге впечатляющую силу речи при ее
признесении и будет также необходима для оратора как партитура для музыканта.
Какая разработка делается
на основе двух предметов – разработка делается на основе уподоблений и
противопоставлений двух предметов.
Перечислите зрительно
воспринимаемые элементы речи – во время выступления слушатели присматириваются к
оратору: как он стоит,
какое унего выражение лица,какая походка,что он делает руками.
Основные виды жестов – их несколько
видов1.Выразительные.2.Описательные.3.Указывающие.4.Подражательная
жестикуляции.
Строение голосового аппарата – он состоит из четырех частей: дыхательных органов,вибраторов,резонаторов
и артикуляторов.
Значение интонации, основные
недостатки интонирования
– она создает общий мелодический склад речи,т.е. рисунок речи.По тону мы можем
определить не только чего хочет человек , но и искренен ли он или издевается,
заинтересован или скучает,доволен или огарчен.
Тембр,темп как голосовые
характеристики -
это характерная окраска звука, он определяется плотностью,формой и размерами
тела, приведенного в состояние колебания, и особенностями среды в которой оно
вибрирует.
Какие требования предъявляются к
артикуляции – она
связана с требованием членораздельного,отчетливого произношения.От
неправильного произношения можно избавится систематически и тщательно изучая
словари и внимательно прислушиваясь к речи окружающих, а в особенности
образованных людей.
Что такое неориторика – это современная , обновленная
риторика, прямое продолжение риторики классической.
Смысл понятий коммуникатор и
перципиент –
1.Это говорящее лицо или отправитель речевых сигналов.2.Это лицо принимающее
речевой сигнал.
Назовите ситуации побуждающие к высказыванию – 1.Бригадир дает задание рабочим
–строителям.2.Я решил написать письмо другу.3.Науроке географии ученик вызван
отвечать урок.4.Встретились друзья и рассказам нет конца.5.Преподавателя
истории попросили выступить с лекцией “О крещении Руси”. 6.Журналист берет интервью у известной
актрисы.
Что такое мотивация – это потребность высказывания
превратившаяся в конкретную цель, она начинает руководить действиями автора.
Мастерство оратора и понятие
ораторской этики
– оценка слушателями языкового риторического мастерства оратора или
собеседника, которая проявилась в выступлении.Его ошибки в ударениях, орфоэпии,
выборе слов, образовании падежных форм и т.д.раздражают слушателя;примитивный уровень речи
разочаровывает.С другой стороны, мастерство, остроумие, уместный намек, яркий
художественный образ вызавают уважение к выступающему и следовательно к его
речи.Если цель выступления- убеждение слушателей, то результат этого убеждения
– главный критерий мастерства оратора.Этика -это учение о морали,система норм
нравственного поведения.Этикет –установленный, принятый обществом порядок
поведения, отраженный в речевых формах. Эитек этичен только тогда,когда
отражает душевное богатство личности.
|