Реферат: Принципы организации дискуссионных клубов Дебаты в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)
Реферат: Принципы организации дискуссионных клубов Дебаты в средней школе (на примере гимназии № 63 Санкт-Петербурга)
Школа-гимназия № 63
Калининского района города
Санкт-Петербурга
195274, Санкт-Петербург, пр.
Культуры, д.11, к.4,
тел. (812) 592-74-00, 592-68-42,
факс (812) 592-78-86
Санкт-Петербург
1999
Региональный эксперт международной программы
"Дебаты"
Сергей Александрович Наумов
и
все сотрудники Дебат-клуба
школы-гимназии № 63
приглашают Вас в
мир дебатов !
Дебаты помогут Вам во многом!
В
современном обществе, люди, работающие в различных областях: в бизнесе, в
политике или в науке, используют технику дебатов для принятия и обоснования
своих решений.
Вы хотите научиться:
Ø разбираться в актуальных проблемах современности
Ø критически мыслить
Ø смотреть на вещи с разных точек зрения
Ø логически выстраивать свои мысли
Ø задавать острые вопросы
Ø убеждать других
Ø общаться со сверстниками из других стран
Тогда, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в наш клуб !
Наши двери открыты для всех.
Мы не смотрим на Ваш рост, вес или оценки.
Главное - это Вы сами!
Наш адрес: школа-гимназия № 63, кабинет 25
Почему дебаты?
( история и современность)
Слово
"дебаты" к нам пришло из Франции, и оно означало "спор по двум
противоположным точкам зрения". Люди начали спорить тогда, когда научились
не соглашаться друг с другом. В Древней Греции дебаты происходили ежедневно и в
них участвовали философы, политики и простые граждане. В средние века в Европе
в университетах был курс ораторского мастерства. Но как вид молодёжной
деятельности "Дебаты" возникли впервые в США в 1930-е годы. В
настоящее время "Дебаты" широко распространены в школах и
университетах в Западной Европе, США, Японии и Юго-Восточной Азии.
В
1993 году Институтом "Открытое общество" была основана Международная
программа "Дебаты" имени Карла Поппера, а в 1999 году Международная
Образовательная Ассоциация "Дебаты". В неё входят 26 стран. В Россию
"Дебаты" пришли в 1994 году, в них участвуют школьники из 16 городов
из 6 регионов России. В Санкт-Петербурге в "Дебаты" включились 40
школ, в том числе с 1998 и наша
школа-гимназия № 63.
Целями
программы "Дебаты" являются:
·
способствовать становлению
гражданского общества;
·
способствовать развитию навыков
жизнедеятельности в демократическом обществе:
-
терпимости и уважения к различным взглядам
-
партнёрского общения и умения работать в команде
-
способности отстаивать непопулярные идеи и сосредотачиваться на сути
проблемы
Дебаты в нашей школе используются:
-
на уроке
как
элемент урока, форма аттестации и тестирования учащихся
-
в научно-исследовательской
деятельности учащихся
для
развития навыков работы с информацией
- в воспитательной работе
для
развития умения работать индивидуально и в команде, лидерских качеств
Кодекс чести дебатёра
РАЗДЕЛ I
1. Дебаты должны способствовать
тщательному анализу разнообразных проблем, признавая, однако, что уважение к
каждому человеку и терпимость - это основные ценности, которые должны быть
дороги всем людям.
2. Дебаты должны способствовать и
воодушевлять на поиск истины, нежели чем простому упражнению в риторике.
Соревнование и желание победить
не должны преобладать над готовностью к пониманию и исследованию обсуждаемых
проблем.
3. Дебаты никогда не должны
способствовать использованию двойных стандартов.
4. Дебаты должны распространять
идеал терпимости к точкам зрения других людей, способствуя поиску общих
ценностей, принимая различия, которые существуют между людьми, вовлеченными в
дебаты.
5. Признавая важность анализа
текущих проблем, что может привести к политической дискуссии, дебаты не должны
использоваться как средства пропаганды.
РАЗДЕЛ II
1. Дебаты должны управляться
некоторыми этическими нормами, касающимися дебатёров, тренеров, судей и
организаторов мероприятий, связанных с дебатами.
2. Все стороны, упомянутые выше,
должны действовать в соответствии с такими основными принципами, как уважение к
другим, искренность, честная игра и культурный обмен идеями.
A. Нормы для дебатёра
-
при обсуждении сторон дебатёры должны воздержаться от личных нападок на
своих оппонентов
-
дебатёры должны спорить в дружественной манере
-
язык и жесты, используемые дебатёрами, должны отражать их уважение к
другим
-
дебатёры должны быть честными и точными в полную меру своих познаний,
представляя поддержки и информацию. Дебатёры никогда не должны умышленно
искажать факты, примеры или мнения.
-
дебатёры должны внимательно слушать своих оппонентов и постараться
сделать всё, чтобы не искажать их слова во время дебатов
B. Нормы для тренеров
-
тренеры должны способствовать личному вкладу дебатёров и свободному
обмену идеями при подготовке к дебатам
-
тренеры должны обеспечить дружескую атмосферу для дебатёров и проявлять
положительную и стимулирующую ответную реакцию
-
тренеры должны облегчать подготовку к дебатам, но не должны сами
придумывать аргументы
-
тренеры должны подчеркивать образовательные, а не соревновательные цели
дебатов.
-
отношения между тренерами и дебатёрами должны основываться на взаимном
доверии и уважении
C. Нормы для судей
-
судьи должны быть беспристрастными, справедливыми и честными, принимая
решения
-
роль судей в дебатах не "карать", а обучать
-
судьи должны поощерять честную игру и способствовать положительной
обстановке во время и после дебатов
-
в случае запроса, судьи должны конструктивно отреагировать на игру
дебатёров
-
судьи должны дать чёткое объяснение своего решения в письменной форме
(протокол)
-
дебатёры должны уважать решение судей и считать его окончательным и
бесспорным
-
судьи должны принимать независимые решения и уважать решения других
судей
E. Нормы для организаторов
мероприятий
-
организаторы мероприятий, связанных с дебатами (турниры, соревнования,
лагеря, и т.д.) должны равно обращаться со всеми участниками и обеспечить их
всей информацией, относящейся к этому мероприятию, которая будет нужна
участникам.
-
жеребьёвка команд-участниц и судей должна быть случайной
-
любое мероприятие должно быть организовано с уважением к
возможным культурным и религиозным различиям участников
-
участники должны соблюдать правила данного мероприятия
Правила "Дебатов"
В "Дебатах", как в
интеллектуально-творческой игре, участвуют две команды из трёх человек (они
называются спикерами). Команды обсуждают заданную тему, при этом одна из них
утверждает тезис, а другая его опровергает. Темы могут быть из следующих
областей: политика, экономика, культура, образование, история, обществознание,
экология, правоведение. Обсуждение происходит в соответствии с регламентом
игры:
Мастерские эксперта
Для
обучения основным навыкам дебатирования, эксперт Наумов С.А. проводит ряд
мастер-классов, где Вы научитесь отдельным элементам дебатов.
Мастерская
«Построение кейса»
Дебатёры знакомятся с
понятием "кейс", т.е. чемодан, в котором аккуратно разложены
аргументы, учатся как его защищать и атаковать.
Мастерская
«Стратегии отрицания»
Здесь дебатёры учатся находить
контраргументы и выстраивать линии отрицания.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по
критическому чтению с последующим детальным анализом и обсуждением
прочитанного.
Мастерская «Сравнительный анализ позиций сторон»
Цель: научить дебатёров сравненивать аргументы и находить
в них слабые места.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по критическому мышлению.
Учащимся выдается статья, в которой содержатся аргументы как в пользу, так и
против некоторого тезиса, производится сравнение этих аргументов и оценка их
убедительности в связи с тремя типичными недостатками аргументов.
Мастерская
«Перекрестные вопросы»
Цель: научить дебатёров строить цепочки вопросов.
Описание: мастерская строится в форме упражнения по
критическому мышлению. Дебатёры получают тему, придумывают 1-2 аргумента в
утверждение или отрицание, затем они по очереди задают друг другу вопросы с
целью принизить значение аргумента друг друга.
Мастерская
«Подготовка поддержек»
Цель: обучить дебатёров выявлять поддержки в тексте и
использовать их при подготовке речи.
Учащимся предлагается
набор цитат, касающихся какой-либо проблемы, и кейс. Необходимо указать, к
какому аргументы, либо вступлению, либо заключению речи относится каждая
поддержка и как может быть применена при выступлении.
Наша история
Дебат-клубу в сентябре
1999 года исполняется ровно год. Основные этапы его легендарной биографии.
—
март 1998 г. - учителя Наумов С.А.
и Васильева Л.К. знакомятся с игрой "Дебаты"
—
сентябрь 1998 г. - в школе открыт
клуб "Дебаты"
—
октябрь
1998 года - первая официальная игра в клубе
—
ноябрь 1998 года - наши
"учителя-основатели" получают звание тренера международной программы
"Дебаты"
—
декабрь 1998 года - "отец-основатель" клуба
Наумов Сергей Александрович получает в Москве звание регионального эксперта - самого
молодого в России !
—
15 января 1999 года - мы даём
показательную игру на весь город, на которой присутствуют 200 дебатёров и
первые лица города. ОГЛУШИТЕЛЬНЫЙ УСПЕХ !
—
24 февраля 1999 года - наши
дебатёры участвуют в показательной игре перед телекамерами на всю Россию.
—
14 марта 1999 года - СЕНСАЦИЯ В
ПЕТЕРБУРГЕ !!! Победителем Открытого Чемпионата города по игре
"Дебаты" стала команда 11б класса нашей школы. Наша Вторая сборная
заняла призовое 7 место
—
1-4 апреля 1999 года на Региональном чемпионате в Комарово
наши команды занимают 3 и 5 место.
МЫ ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДАМИ !
Если Вы хотите разделить наши дальнейшие успехи,
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
Наш Дебат-клуб
Состав участников на 1998-99 учебный
год:
Ø
Суперлига - 20 чел.
Ø
Первая лига - 35 чел
Наши "звёзды"
Как много звёзд
на небе, и как мало их в жизни…
В нашем Дебат-клубе "звёздами"
не рождаются, звёздами становятся. Много у нас хороших дебатёров, но самые
выдающиеся - это победители крупных турниров:
Команда бывшего 11 "б"
класса - победитель Открытого
чемпионата Санкт-Петербурга 1999 года, бронзовый призёр региональных игр в
Комарово
I спикер - Сован Екатерина, лучший дебатёр нашей
школы прошлого года, второе место среди лучших спикеров города, упорная,
настойчивая девушка с "железным" характером, и невероятным обаянием. Сделала
карьеру дебатёра за 5 месяцев. Сейчас студентка Университета Технологии и
дизайна.
II спикер - Бубнова Татьяна, 7 место среди лучших
спикеров города, в дебатах - со дня основания клуба, способная и ответственная
девушка, для которой дебаты - не просто слово. "Человек года" в нашей
школе. Студентка Государственного Университета.
III спикер - Булыгина Татьяна, 3 место среди лучших
спикеров города, дебатёр, всё пропукающий через себя, через свои чувства и
переживания. Сейчас студентка Технического Университета
Команда бывшего 9 э
класса - 7 место на Открытом чемпионате, 5 место на
Региональных играх в Комарово:
I спикер - Каменная Анастасия, в дебатах за 2
месяца совершила головокружительную карьеру от скромной тихой девушки-новичка в
нашей школе - до супердебатёра, побеждающего не только сверстников, но и
студентов Петербурга в Парламентских дебатах. Избрана "Человеком
месяца"
II спикер - Давыдов Александр - мастер
перекрёстных вопросов и "король юмора" в наших дебатах. Умеет думать,
что - главное для любого дебатёра. Избран "Человеком месяца"
III спикер - Нежинский Юрий, блестящий ум,
самостоятельность мышления, великолепный стиль поведения и подкупающая манера
поведения. Спикер - универсал, играет одинаково хорошо в любой роле. "Тайное
оружие" нашего Дебат-клуба.
Темы для дебатов
В "Дебатах" темы
бывают разные - смешные и серьёзные, трудные и лёгкие. В нашем Дебат-клубе мы стараемся
обсуждать прежде всего актуальные темы, которые были бы на стыке учебных курсов
и интересов дебатёров.
В 1998-99 в Суперлиге такими
темами были:
ü
Октябрь 1917 года был неизбежен
ü
Голливуд губит отечественный
кинематограф
ü
Коммунизм противоречит природе
человека
ü
Личность играет решающую роль в
истории
ü
Граждане имеют право на ношение
огнестрельного оружия
ü
Социализм обеспечивает более
совершенное общество чем капитализм
ü
Путь реформ в России невозможен
ü
России следует вмешаться в события
на Балканах
В Первой лиге тематика игр
была следующей:
¨
Смертную казнь следует отменить
¨
Всеобщая воинская обязанность
должна быть отменена
¨
Наказания в школе способствуют
повышению качества обучения
¨
Образование в российской школе
должно быть бесплатным
Что Вас сейчас особенно интересует в современном мире?
О чём хочется поговорить или больше узнать?
Мы ждём Ваших предложений по темам для дебатов
Обсуждайте то, что вам интересно !
Руководство
Дебат-клуба
Президент - региональный эксперт международной программы "Дебаты",
учитель истории школы-гимназии
№ 63 - Наумов
Сергей Александрович
Школьный координатор
- тренер международной программы "Дебаты",
учитель истории школы-гимназии № 63 Васильева Людмила Константиновна
Школьный эксперт - учитель истории школы-гимназии № 63 - Кукушкина
Ольга Георгиевна
Научный консультант - учитель истории школы № 81 - Михайлов Алексей
Геннадьевич (СпбГУ)
|